Crucero a Honduras y Belice
La conquista española del Imperio Azteca, también conocida como la Conquista de México o la Guerra Hispano-Azteca (1519-21),[7] fue uno de los principales acontecimientos de la colonización española de América. En el siglo XVI, los conquistadores españoles, sus aliados indígenas y los aztecas derrotados narraron los hechos en múltiples ocasiones. No se trató únicamente de una contienda entre un pequeño contingente de españoles que derrotó al imperio azteca, sino de la creación de una coalición de invasores españoles con tributarios de los aztecas y, sobre todo, con los enemigos y rivales indígenas de los aztecas. Combinaron sus fuerzas para derrotar a los mexicas de Tenochtitlan en un periodo de dos años. Para los españoles, la expedición a México formaba parte de un proyecto de colonización española del Nuevo Mundo después de veinticinco años de asentamiento español permanente y de nuevas exploraciones en el Caribe.
Las fuentes históricas de la conquista de México relatan algunos de los mismos acontecimientos tanto en las fuentes españolas como en las indígenas. Otros, sin embargo, son exclusivos de una fuente primaria concreta o de un grupo que narra el acontecimiento. Los individuos y grupos alaban sus propios logros, mientras que a menudo denigran o ignoran los de sus oponentes o sus aliados, o ambos.
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Excursiones de Msc cozumel
Rabatsky, A.M.; Farrell, T.M. 1996. The effects of age and light level on foraging posture and frequency of caudal luring in the rattlesnake, Sistrurus miliarius barbouri. Journal of Herpetology 30(4): 558-561.
Rabatsky, A.M.; Waterman, J.M. 2005. Non-ratling defensive tail display in the Dusky Pygmy Rattlesnake, Sistrurus miliarius barbouri: a previously undescribed behavior. Herpetological Review 36(3): 236-238.
Rabb, G.B.; Hayden, E.B. 1957. The Van Voast-American Museum of Natural History Bahama Islands Expedition. Registro de la expedición y características generales de las islas. American Museum Novitates 1836: 1-53.
Rabearivony, J.; Lee, D.B.; Jenkins, R.K.B.; Griffiths, R.A.; Raselimanana, A.P.; Bisoa, M.; Raminosoa, R.N. 2015. Influencia de los hábitats ribereños en la distribución de los camaleones de la selva tropical en el Parque Nacional de Ranomafana, Madagascar. African Journal of Herpetology 64(2): 148-159.
Rabearivony, J.; Thorstrom, R.; Roland, L.A.R. de; Rakotondatsima, M.; Andriamalala, T.R.A.; Sam, T.S.; Razafimanjato, G.; Rakotondravony, D.; Raselimanana, A.P.; Rakotoson, M. 2010. Ampliación de la superficie de áreas protegidas en Madagascar: ¿siguen siendo el endemismo y las especies amenazadas criterios útiles para la selección de sitios? Madagascar Conservation & Development 5(1): 35-47.
Royal caribbean
Gente Nacionalidad: Sustantivo y adjetivo–Mexicano(s).Población (estimación de julio de 2007): 108,700,891. Tasa de crecimiento anual (estimación 2007): 1,15%.Grupos étnicos: Indio-español (mestizo) 60%, indio 30%, caucásico 9%, otros 1%.Religiones: Católica 89%, Protestante 6%, otras 5%.Idioma: Español.Educación: Años obligatorios–11 (nota: la educación preescolar se hizo obligatoria en diciembre de 2001). Alfabetización: 91,4%.Salud (2007): Tasa de mortalidad infantil: 19,01/1000. Esperanza de vida: hombres 73,05 años; mujeres 78,78 años: Agricultura, silvicultura, caza y pesca: 21,0%; servicios: 32,2%; comercio: 16,9%; industria manufacturera: 18,7%; construcción: 5,6%; transporte y comunicaciones: 4,5%; minas y canteras: 1,0%.
México ha hecho grandes progresos en la mejora del acceso a la educación y las tasas de alfabetización en las últimas décadas. Según un informe del Banco Mundial de 2006, la matriculación en el nivel primario es casi universal, y cada vez hay más niños que completan la educación primaria. La media de años de escolarización de la población de 15 años o más fue de unos ocho años en el curso 2004-05, lo que supone una notable mejora respecto a la década anterior -cuando era de 6,8 años-, pero es baja en comparación con otros países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE).