Conexión de sucursal para niños
Puestos de trabajo de conexión con niños en Londres
Preparado por Judith Graham, especialista en desarrollo humano, Extensión Cooperativa de la Universidad de Maine. Revisado por Leslie A. Forstadt, doctora especialista en desarrollo infantil y familiar, Extensión Cooperativa de la Universidad de Maine.
Al igual que la construcción de una casa, el cerebro se construye sobre unos cimientos sólidos. Esto empieza antes del nacimiento y es muy importante durante los tres primeros años de vida. Las células cerebrales son materiales "en bruto", igual que la madera lo es para construir una casa, y las experiencias e interacciones del niño ayudan a construir la estructura, colocar el cableado y pintar las paredes. La herencia (la naturaleza) determina el número básico de "neuronas" (células nerviosas del cerebro) con las que nacen los niños y su disposición inicial.
Al nacer, el cerebro de un bebé contiene 100.000 millones de neuronas, aproximadamente tantas células nerviosas como estrellas hay en la Vía Láctea, y casi todas las neuronas que el cerebro tendrá jamás. El cerebro empieza a formarse prenatalmente, unas tres semanas después de la concepción. Antes de nacer, el cerebro produce billones de neuronas y "sinapsis" (conexiones entre las células cerebrales) más de las que necesita. Durante los primeros años de vida, el cerebro experimenta una serie de cambios extraordinarios.
¿Por qué las conexiones comunitarias son buenas para los niños?
Las conexiones con la comunidad dan a los niños un sentimiento de pertenencia y les ayudan a desarrollar habilidades sociales y de otro tipo. Las relaciones de su hijo con la comunidad pueden incluir a familiares y amigos, vecinos y miembros de organizaciones locales.
¿Hay guarderías en las bases militares?
Centros de desarrollo infantil (CDC)
Los hijos de los soldados de la Guardia Nacional del Ejército que prestan servicio activo federal tienen derecho al cuidado infantil en los Centros de Desarrollo Infantil ubicados en las instalaciones militares. uno de los programas de desarrollo infantil, se ofrecerá al soldado una plaza en una lista de espera.
¿Qué importancia tiene la conectividad en el crecimiento del niño?
Conexión es ponerse en la piel de un niño, imaginarse cómo sería ser él. Conexión es disfrutar, saborear, estar agradecido por estar en su presencia. Conexión es prestar atención, interesarse sinceramente. Conexión es apertura; conexión es curiosidad.
Lista de agencias mundiales para la protección de los derechos del niño
Kids & Company es una empresa líder en el campo de la educación infantil, con más de 120 guarderías en Norteamérica. Ofrecemos entornos innovadores, enriquecedores y estimulantes en los que los niños desarrollan su independencia, confianza y un sentido positivo de sí mismos y del mundo que les rodea.
Nuestro plan de estudios único y nuestro enfoque del descubrimiento dirigido por los alumnos sumergen a los niños en experiencias que potencian el lenguaje, la alfabetización, el sentido de la música y el ritmo, el movimiento, el arte y la socialización. A través del juego, se fomentan todas las áreas del desarrollo.
Kids & Company se fundó en 2002 cuando nuestras cofundadoras, dos madres trabajadoras, no encontraban opciones de cuidado infantil realmente flexibles que no supusieran una merma en la calidad del cuidado. Kids & Company se centra en la flexibilidad ofreciendo cuidado de uno a cinco días a la semana, horarios ampliados y sin recargos por retraso. También ofrecemos cuidado de respaldo para cualquier familia que se encuentre en la necesidad de cuidado infantil de emergencia cuando un proveedor regular no está disponible.
Kids & Company sigue un enfoque de aprendizaje emergente o basado en pistas que permite a los estudiantes dirigir sus propios descubrimientos. Nuestros educadores están formados para identificar los intereses de los alumnos y crear invitaciones adecuadas para aprender sobre el mundo a través de la experimentación, el arte, el juego imaginario, la música, la literatura, el movimiento y mucho más. Guiando suavemente con preguntas inquisitivas y fomentando la búsqueda de ideas, los educadores abordan conceptos apropiados para la edad de los niños de manera que despiertan su curiosidad y entusiasmo.
Centro infantil y familiar Connections
Secretariado InternacionalEl Secretariado Internacional de Child Rights Connect es un equipo multidisciplinar con sede en Ginebra (Suiza). Lleva a cabo las actividades cotidianas de la red, proporcionando una base sólida y experta para todo lo que ésta emprende.
Con el apoyo de nuestros principales donantes, en particular la Agencia Sueca de Cooperación Internacional para el Desarrollo (Asdi), llevamos a cabo periódicamente evaluaciones externas de nuestro trabajo, que valoran la pertinencia, coherencia, eficiencia y eficacia de nuestras acciones, así como el impacto sostenido de los resultados alcanzados hacia la realización de los derechos del niño. Las evaluaciones cumplen un importante objetivo de aprendizaje, ya que las recomendaciones ayudan a fundamentar nuestro trabajo actual y futuro.
Desde sus pequeños comienzos, Child Rights Connect se ha convertido en una organización muy respetada; como señaló uno de los entrevistados, "si Child Rights Connect no existiera, habría que inventarla". El enfoque en el Consejo de Derechos Humanos, así como en el Comité de la CDN, tiene el potencial de conducir a un impacto positivo a largo plazo sobre los derechos del niño..."
Cuidado de niños londres - ontario
Contenido de la páginaLos servicios para la primera infancia deben disponer de espacios interiores y exteriores diseñados para que los niños vivan experiencias de calidad (elemento 3.2.1).La creación de entornos naturales ayuda a los niños a ser responsables con el medio ambiente y a mostrar respeto por él.La Normativa Nacional establece que el espacio exterior debe permitir a los niños explorar y experimentar el entorno natural (norma 113). Esta página está actualizada a 1 de octubre de 2017.
El Marco de Aprendizaje y Desarrollo de los Primeros Años de Victoria establece que "Los niños están conectados con su mundo y contribuyen a él". Este resultado requiere que los educadores ayuden a los niños a desarrollar una conciencia del impacto de la actividad humana en el medio ambiente y la interdependencia de los seres vivos. Los entornos naturales de los servicios infantiles son el escenario en el que los niños aprenden estas cosas.
My Time, Our Place Framework for School Age Care in Australia confirma que los entornos que favorecen el bienestar y el desarrollo son espacios vibrantes y flexibles que responden al bienestar y las capacidades de cada niño. Estos entornos atienden a diferentes necesidades e intereses e invitan a los niños y a las familias a aportar ideas y preguntas. Los educadores pueden fomentar el compromiso dedicando tiempo a interacciones significativas, ofreciendo diversas oportunidades para experiencias individuales y compartidas, y buscando oportunidades para que los niños se integren y contribuyan a su comunidad local.Referencias Belonging Being and Becoming, the Early Years Learning Framework for Australia - available in the